近日，吉林丰满区教育局针对“学校调查家长职业”发布情况说明称，目的是建立重点人群台账，分类做好疫情防控工作。(9月4日 中国新闻网)

一石激起千层浪，“学校调查家长职业”经媒体曝光，引发社会关注。一些人认为此举“侵犯了学生隐私”，一些人指责学校、老师“嫌穷爱富”，背离了教育方向。

诚然，这些指责，从表面看来，并非空穴来风，也有一定的道理。学生进了校门都是学生，与家长从事什么职业，与走路还是坐公交来校上学，没有什么关系。因此，学校此举难免让社会想入非非。好在当地教育局，第一时间将真相公之于众，才为学校洗去了“不明之冤”，让责骂之声戛然而止。

学校人口密集，疫情尚未结束，稍有不慎就可导致疫情扩散，学校理应绷紧疫情防控这根弦。学生虽“两点一线”，但因路途与家长原因，极可能感染上病毒。将家长从业情况与学生上学交通方式统计起来，方能有的放矢，让防疫更具针对性。

然而，学校的一片好心，为何招来的不是点赞，而是持续不断的责骂声?学校本是育人场所，大多老师无论从品行，还是学识，都堪称人师，虽说学校并未及时说明原由，但也不该舆论一边倒，只有指责，没有理解。

现实中，面对学校的任何新举措，不管本意如何，一些人往往是不管三七二十一，总是想当然，先来一番“狂轰滥炸”;即使真相大白，明知让学校、老师“蒙了冤，受了屈”，也看不到任何“道歉”。

教育事关家庭幸福与国家民族之未来，固然离不开社会的监督，但教育的健康发展，老师的辛勤耕耘，更需社会的理解与认可。尊师重教，既是中华民族传统美德，更当成为现代人应有的文明素养。为此，还望众人多一些理性、少一些冲动，保持头脑清醒，多立足育人与师者角度来思考问题，对教育与老师多给些理解。