教育部近日就“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况举行新闻发布会。针对高考体育测试替考的问题，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，这反映出学校日常的体育锻炼和活动是非常匮乏的，学生几乎没有机会参与到这些运动中去。要从高校的体育教学改革层面进行探讨，如何让学生喜欢上运动。立足于教会学生运动技能之外，考核和检查是不是也能运用一些真正有点知识含量的、竞赛的方式开展。

王登峰指出，从目前的体育测试或者体育锻炼方式来讲，虽然目标时为了增强学生体质，但很多学生觉得这是一种强制的动作。很多学校为了应付体育中考等体质健康监测，甚至将体育课变成了体质健康监测测什么项目体育课上就练什么。

“这是高校推进体育课教学改革应该面对的问题，应该通过体育课和体育活动真正让学生做到享受乐趣，要教会学生运动的技能。王登峰说。

王登峰表示，只要开动一下脑筋，让这些枯燥的体育锻炼、体育测试变成一个能够让大家享受到乐趣、能够有竞争，同时也能够达到激励大家去参与竞赛的活动，甚至还可以把一个班级、一个年级引体向上的平均数作为评优、评奖的一个重要指标。通过类似方式，可能更好地推动学校体育的开展，也就不会再出现替考或者畏难情绪。