环境创设,关于环境创设的所有信息
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综合立足幼儿视角 天府万家湾分园开展环境创设观摩研讨活动
为更好地学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，指导日常的教育教学工作，结合天府万家湾分园市级课题《PBL模式下幼儿园自然博物馆
2022-03-22来源：青羊区天府幼儿园万家湾分园
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综合聚焦班级区域环境创设，成都二十二幼新城园区教师积极学习
2022年3月3日，成都市武侯区教育科学发展研究院在线上召开了春季武侯区业务工作会，成都市第二十二幼儿园新城园区教师参加本次会议。
2022-03-07来源：成都市第二十二幼儿园新城园区
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综合教育随处可见 成都三十幼童欣、童睿分园评比环境创设
为体现“幼儿为本”，为他们创设一个良好的生活、游戏环境，提升教师环境创设的能力。近日，成都市第三十幼儿园童欣、童睿分园开展了环创评比
2021-12-04来源：成都市第三十幼儿园童欣、童睿分园
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综合明晰环境创设思路 实小附幼高坎分园开展班级环创交流
《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。”为了进一步优化幼儿园环境，有效发挥班级环境创设的
2021-11-03来源：成都市实验小学附属幼儿园高坎分园
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综合成都十九幼科学工作坊开展环境创设研讨活动
2021年10月的最后一周，成都市第十九幼儿园(以下简称：成都十九幼)“奇思妙想”工作坊以“环境创设”为切入点，以公共科学区和自然角为基点，探讨
2021-11-01来源：成都市第十九幼儿园
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综合督学引领，指导锦绣青城幼儿园“主题活动开展及环境创设”
10月26日，成都市锦绣青城幼儿园特邀成华区黄督学到园对教师们进行《主题活动开展及环境创设》相关指导。
2021-10-28来源：成都市锦绣青城幼儿园
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综合让环境育人，金沙幼儿园光华园开展环境创设观摩活动
在幼儿园的生活中，环境不只是一种观赏性的存在，而是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间，为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的重要作用，2021年1
2021-10-23来源：成都市金沙幼儿园光华园
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综合让环境育人，金沙幼儿光华园开展环境创设观摩活动
在幼儿园的生活中，环境不只是一种观赏性的存在，而是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间，为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的重要作用，2021年1
2021-10-23来源：成都市金沙幼儿光华园
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综合邀您齐聚成都五幼广益园，共探环境创设
10月15日下午，成都市第五幼儿园教育集团的老师们共聚成都市第五幼儿园广益园，开展了环境创设联合观摩教研活动。
2021-10-16来源：成都市第五幼儿园广益园
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综合立足儿童视角，天府万家湾分园环境创设工作值得点赞
环境是幼儿园重要的教育资源。随着“环境育人”理念逐渐深入人心，幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的
2021-10-15来源：青羊区天府幼儿园万家湾分园
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综合无声环境渗透教育智慧 五幼清波开展环境创设交流活动
幼儿园环境不只是承载儿童生活的物理空间，不只是活动实施的媒介路径，更是具有人格特质的“第三位老师”。为进一步帮助教师转变儿童观和教育观，提升创设班级环境和捕捉幼
2021-10-13来源：成都市第五幼儿园清波分园
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